MỤC LỤC MỞ ĐẦU ........................................................................................................................... 1 Chƣơng I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN THEO ĐỊNH HƢỚNG CHUẨN HÓA ................................................................................................... 7 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề .................................................................. 7 1.2. Một số khái niệm cơ bản của đề tài ................................................. 10 1.2.1. Giáo viên của trung tâm giáo dục thường xuyên .......................... 10 1.2.2. Phát triển đội ngũ giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên .......... 12 1.2.3. Chuẩn hoá .................................................................................... 15 1.3. Nội dung phát triển đội ngũ giáo viên trung tâm giáo dục thƣờng xuyên cấp huyện theo quan điểm chuẩn hóa ............................ 16 1.3.1. Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện trong hệ thống giáo dục thường xuyên .......................................................................... 16 1.3.2. Đặc trưng của đội ngũ giáo viên tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện ........................................................................ 19 1.3.3. Những luận điểm cơ bản của quan điểm chuẩn hoá ..................... 25 1.3.4. Vận dụng quan điểm chuẩn hóa trong các nội dung công tác phát triển đội ngũ giáo viên tại các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện .................................................................................... 28 1.4. Kết luận chƣơng 1............................................................................. 31 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN TỈNH THÁI NGUYÊN .................................................................................................. 33 2.1. Khái quát về các trung tâm giáo dục thƣờng xuyên cấp huyện của tỉnh Thái Nguyên ................................................................... 33 2.1.1. Quá trình phát triển của các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh Thái Nguyên ....................................................... 33 2.1.2. Các thành tựu đã đạt được của các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh Thái Nguyên ........................................... 34 2.1.2.1. Các thành tựu về công tác giảng dạy lao động hướng nghiệp dạy nghề phổ thông ................................................................ 35 2.1.2.2. Các thành tựu về công tác giảng dạy bổ túc THPT ................ 35 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 125 2.1.3. Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên giảng dạy các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh Thái Nguyên ............................. 36 2.1.3.1. Cơ cấu đội ngũ giáo viên giảng dạy tại các trung tâm GDTX cấp huyện tỉnh Thái Nguyên theo hình thức tuyển dụng ........ 37 2.1.3.2. Trình độ chuyên môn đào tạo của đội ngũ giáo viên giảng dạy tại các trung tâm GDTX cấp huyện tỉnh Thái Nguyên ....... 38 2.1.3.3. Chất lượng đội ngũ giáo viên giảng dạy tại các trung tâm GDTX cấp huyện tỉnh Thái Nguyên ........................................... 39 2.1.3.4. Về giới tính hiện nay tại các trung tâm GDTX cấp huyện tỉnh Thái Nguyên ....................................................................................... 40 2.1.3.5. Về thâm niên giảng dạy của ĐNGV tại các trung tâm GDTX cấp huyện tỉnh Thái Nguyên .................................................. 40 2.2. Thực trạng công tác quản lý phát triển đội ngũ giáo viên ở các trung tâm giáo dục thƣờng xuyên cấp huyện tỉnh Thái Nguyên ............... 41 2.2.1. Công tác quy hoạch đội ngũ giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh Thái Nguyên ..................................... 41 2.2.2. Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh Thái Nguyên ............................. 41 2.2.3. Phương pháp, hình thức tổ chức phát triển đội ngũ giáo viên của cán bộ quản lý các trung tâm GDTX cấp huyện tỉnh Thái Nguyên .............. 47 2.2.3.1. Hình thức tổ chức phát triển đội ngũ giáo viên của cán bộ quản lý các trung tâm GDTX cấp huyện tỉnh Thái Nguyên ........... 47 2.2.3.2. Công tác tổ chức phát triển đội ngũ giáo viên của cán bộ quản lý các trung tâm GDTX cấp huyện tỉnh Thái Nguyên................ 49 2.3. Đánh giá thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên các trung tâm GDTX cấp huyện tỉnh Thái Nguyên ..................................... 57 2.3.1. Những thành tựu .......................................................................... 57 2.3.2. Những hạn chế ............................................................................. 58 2.4. Kết luận chƣơng 2............................................................................. 59 Chƣơng 3: VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM CHUẨN HÓA ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN TỈNH THÁI NGUYÊN .......................................... 61 3.1. Các nguyên tắc và định hƣớng đề xuất biện pháp .......................... 61 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 126 3.2. Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trung tâm giáo dục thƣờng xuyên cáp huyện thuộc tỉnh Thái Nguyên theo định hƣớng chuẩn hoá ....................................................................................... 63 3.2.1. Nhóm biện pháp 1: Xây dựng chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện.......................................... 63 3.2.1.1. Ý nghĩa về việc xây dựng chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện ...................................... 63 3.2.1.2. Nội dung xây dựng chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung tâm GDTX cấp huyện ........................................................................ 64 3.2.1.3. Tổ chức thực hiện biện pháp xây dựng chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh Thái Nguyên ............................................................................... 64 3.2.2. Nhóm biện pháp 2: Phổ biến và áp dụng chuẩn trong công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh Thái Nguyên .................................................................. 65 3.2.2.1. Ý nghĩa ................................................................................. 65 3.2.2.2. Nội dung ............................................................................... 66 3.2.2.2. Tổ chức thực hiện ................................................................. 66 3.2.3. Nhóm biện pháp đảm bảo điều kiện để thực hiện công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh Thái Nguyên theo định hướng chuẩn hoá ............................. 76 3.2.3.1. Quy hoạch đội ngũ giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh Thái Nguyên theo chuẩn nghề nghiệp.............. 76 3.2.3.2. Xây dựng môi trường thuận lợi cho sự phát triển đội ngũ giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện tỉnh Thái Nguyên theo định hướng chuẩn hoá .......................................... 82 3.2.4. Mối quan hệ của các nhóm biện pháp .......................................... 93 3.3. Trƣng cầu ý kiến về tính cấp thiết và tính khả thi của các nhóm biện pháp phát triển ĐNGV trung tâm GDTX cấp huyện tỉnh Thái Nguyên theo định hƣớng chuẩn hoá ...................................... 93 3.4. Kết luận chƣơng 3............................................................................. 96 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ........................................................................................ 98 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ..................................................................... 100
(Những tài liệu có được từ website chỉ có tính chất tham khảo để nhận xét, rút kinh nghiệm và rút ra cách thức cho công việc của mình, yêu cầu không sao chép. Website đang trong quá trình thử nghiệm mong nhận được sự góp ý của các bạn.)
.jpg)
