Gia su | day kem |   xây nhà  | Hoan thien nha

    Chủ nhật, Ngày 20/04/2014
Trang chủ Hướng dẫn Đăng ký thành viên  
 
TÀI KHOẢN
Username
Password
 Đăng ký thành viên
 Quên mật khẩu
 Báo cáo TT, đề án môn học
 Bảo hiểm, bảo hành
 Cạnh tranh, thương mại
 Chất lượng sản phẩm
 Chi phí, giá thành
 Chuyên đề kỹ thuật
 Du lịch, Khách sạn
 Hoạt động đấu thầu
 Huy động và sử dụng vốn
 Kế toán, Kiểm toán
 Kinh tế đầu tư
 Lao động, tiền lương
 Luật , thuế, hợp đồng
 Marketing, Quảng cáo
 Ngân hàng - Tài chính
 Nguyên vật liệu
 Nông , lâm, ngư nghiệp
 Quản trị kinh doanh
 Quản trị nhân lực
 Tài liệu tổng hợp
 Thể loại khác
 Thống kê , kiểm kê
 Tiểu luận KTCT, Triết ..
 Tiêu thụ sản phẩm
 Tin học, Ứng dụng
 Triết học, CNXH, Đảng
 Xuất nhập khẩu
68 - 72909164
 
Loading

Khuyến mại đặc biệt điện thoại tại duylongmobile.com

Báo cáo TT, đề án môn học

   Nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học động nóo trong phân môn Luyện từ và câu lớp 5 ở Tiểu học

Số trang: 16 Trang
Loại file: MS word
Phí: 3.000 Xu
Download
  Thông tin chi tiết

PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
1.1. Đất nước chuyển sang thời kỡ CNH – HĐH đũi hỏi nguồn nhõn lực cú trỡnh độ cao, có khả năng nắm bắt và làm chủ các tri thức mới của thời đại. Vỡ vậy cần đào tạo thế hệ trẻ trở thành những con người năng động, sáng tạo có năng lực giải quyết vấn đề.
Khả thi nhất là đổi mới PPDH (đưa cái mới vào GD – ĐT để tạo ra sự phát triển mới, chất lượng cao trên cơ sở kế thừa cái cũ, phối hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại nhằm đáp ứng nhu cầu của phát triển).
PPDH động nóo là một PPDHTC. Đây là PP tổ chức hoạt động học tập rất sôi nổi và trong 1 thời gian ngắn các ý tưởng được sản sinh ra gấp rất nhiều lần giúp giải quyết vấn đề đặt ra một cách nhanh chóng. Nó phát triển ở người học những phẩm chất của người hoạt động độc lập, đặc biệt là khả năng sáng tạo và óc phê phán.
1.2. Chương trỡnh và nội dung dạy học Tiểu học thay đổi nhiều. Chương trỡnh thay đổi theo hướng để học sinh hoạt động nhiều hơn. Nội dung mang tính tích hợp cao. Vỡ vậy giỏo viờn thuận tiện tổ chức cỏc hoạt động lờn lớp.
GVTH đó biết sử dụng cỏc PPDHTC. Dạy học theo hướng tích cực thiết kế nhiều hỡnh thức học tập giỳp HS phỏt huy khả năng sáng tạo, tỡm tũi, khỏm phỏ tri thức,…
Tuy vậy, thách thức trong các bài học hầu như ít có. Các nhiệm vụ được giải thích tỉ mỉ. HS ít được khuyến khích để đánh giá sự suy nghĩ, khả năng hay vốn kinh nghiệm.
Hiện nay, GVTH chưa hiểu rừ bản chất, qui trỡnh thực hiện một số PPDHTC do vậy chưa phát huy hết khả năng, tính tích cực tỡm tũi, khỏm phỏ của HS, hiệu quả dạy học chưa cao.
Trong quỏ trỡnh tỡm hiểu CSLL và CSTT chỳng tụi lựa chọn đề tài: “Nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học động nóo trong phõn mụn Luyện từ và cõu lớp 5 ở Tiểu học”.
2. Mục đích nghiên cứu
Áp dụng PP động nóo trong dạy học phõn mụn Luyện từ và cõu lớp 5 nhằm thực hiện đổi mới PPDH, góp phần nâng cao chất lượng dạy học phân môn.
3. Khách thể nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu
3.1. Khỏch thể nghiờn cứu: PP dạy học tớch cực
3.2. Đối tượng nghiên cứu: PPDH động nóo và việc vận dụng PPDH này trong phõn mụn Luyện từ và cõu lớp 5 ở Tiểu học.
4. Giới hạn và phạm vi nghiờn cứu
4.1. PPDH động nóo với tư cách là PPDHTC
4.2. Vận dụng PP động nóo trong dạy học phõn mụn Luyện từ và cõu (Tiếng việt) lớp 5.
4.3. Địa bàn điều tra thực trạng: Hà Nội và Hải Dương
4.4. Địa bàn thực nghiệm: Lớp 5A, 5C trường TH Thành Công B – Ba Đỡnh – Hà Nội
5. Giả thuyết khoa học
     Nếu vận dụng PPDH động nóo trong phõn mụn Luyện từ và cõu (Tiếng việt) lớp 5 một cỏch hợp lớ thỡ hiệu quả dạy học của mụn học sẽ được nâng cao.
6. Nhiệm vụ nghiờn cứu
6.1. Nghiờn cứu CSLL của PPDH động nóo với tư cách là PPDHTC.
6.2. Nghiờn cứu CSTT của PPDH động nóo trong nhà trường TH.
6.3. Tổ chức thực nghiệm áp dụng  PP động nóo trong dạy học phõn mụn Luyện từ và cõu lớp 5.
7. Phương pháp nghiên cứu
-    PP nghiờn cứu lớ luận.
-     PP nghiên cứu thực tiễn: PP anket, PP vấn đáp, PP quan sát, PP chuyên gia, PP kiểm tra, đánh giá.
-     PP thực nghiệm sư phạm
-     PP thống kờ toỏn học
8. Đóng góp của đề tài
       Xõy dựng và vận dụng qui trỡnh dạy học động nóo trong phõn mụn Luyện từ và cõu lớp 5 ở Tiểu học.
CHƯƠNG I
TỔNG QUAN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỘNG NÃO VỚI TƯ CÁCH LÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC
1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
-  Trong quỏ trỡnh phỏt triển của giỏo dục, PPDH luôn là vấn đề được nhiều nhà giỏo dục học quan tõm.
-  Những năm gần đây có nhiều PPDH mới ra đời nổi bật là nhóm PPDHTC (Active teaching and learning).
-  PP động nóo (Brainstorming method) được Alex Osborn, một doanh nhân người Mỹ đưa ra năm 1938 và PP này được ông tiếp tục phỏt triển trong những năm 50 của TK XX.
-  Một số nghiên cứu về PPDH này như: Tiến trỡnh làm việc (Lisa Ede); Những gợi ý để giải quyết vấn đề của nhóm bằng động nóo (Jablin - David); Kĩ thuật động nóo (Mongeau); Vận dụng khả năng sáng tạo (Alex );…
-  Ở Việt Nam, PPDH động nóo đó được nghiờn cứu và vận dụng trong nhiều loại hỡnh nhà trường, trong nhiều môn học đó và đang đem lại những kết quả khả quan.
2. Phương pháp dạy học động nóo với tư cách là phương pháp dạy học tích cực
2.1. Phương pháp dạy học tích cực
* Khỏi niệm
      PPDH tớch cực là PPDH trong đó nhà sư phạm là người định hướng, tổ chức, dẫn dắt nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của người học.
* Đặc trưng của PPDH tích cực

Các Tags thường tìm kiếm: lich su nghien cuu phuong phap van dap ; phuong phap day hoc tap doc lop 2 ; cac de tai nghien cuu phuong phap day hoc tieng viet ; phương pháp nghiên cứu đề tài dạy học tiếng việt ; tiếng việt và ppdh tieng1 việt ở tiểu học ;
Bookmark and Share

Các tài liệu khác

TT Tiêu đề Trang Download
1

XÂY DỰNG HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ ĐỐI TƯỢNG CHO BẢO HIỂM XÃ HỘI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

179 Trang
2

đề án: Soạn giáo trình môn Kỹ Thuật Truyền Thanh

206 Trang
3

Quản lý điểm Trương Trọng Ánh Foxpro

134 Trang
4

Thiết kế, lắp đặt mạng LAN và quản trị E-mail nội bộ với Exchange Server

151 Trang
5

Thiết kế và thi công máy chấm điểm trắc nghiệm giao tiếp máy tính cá nhân

144 Trang
6

The Merry Adventures of Robin Hood - By Howard Pyle, 1883

395 Trang
7

Tiểu thuyết nổi tiếng "Vô gia đình"

208 Trang
8

Thượng kinh ký sự

152 Trang
1

Thanh toán không dùng tiền mặt tại Ngân Hàng NN & PTNT Nam Định thực trạng & Giải pháp

32 Trang
2

THỰC TRẠNG KHÁCH DU LỊCH PHÁP TẠI CÔNG TY DU LỊCH VIỆT NAM TẠI HÀ NỘI

109 Trang
3

Những thành tựu và hạn chế trong việc thu hút vốn đầu tư vào các khu công nghiệp, khu kinh tế Ở quảng trị

86 Trang
4

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lợng tín dụng tại Ngân hàng TMCP á Châu Hà Nội

77 Trang

 
 
 

Copyright © 2011  KHODETAI.COM  All rights reserved.

cung cấp iphone cudien thoai sky |  dịch vụ sua chua laptopchuyên cửa cuốn  tại Hà Nội | son nha | Thi cong ep coc be tong | cho thue xe cau tại hà nội

(Những tài liệu có được từ website chỉ có tính chất tham khảo để nhận xét, rút kinh nghiệm và rút ra cách thức cho công việc của mình, yêu cầu không sao chép. Website  đang trong quá trình thử nghiệm mong nhận được sự góp ý của các bạn.)

 

Thu nhỏ
xe cau tu hanh
cua cuon
duy long