|
LỜI
NÓI ĐẦU
Ngày nay với sự phát triển không
ngừng của khoa học kĩ thuật thì công nghệ thông tin là một trong những lĩnh vực
có nhiều đóng góp thiết thực nhất. Công nghệ thông tin ngày nay được áp dụng
vào hầu hết trong các lĩnh vực đặc biệt là công tác quản lý. Với ngành giáo dục
tin học hoá đang dần được đưa vào từng cấp học. Nhưng trong nhà trường song
song với việc đưa môn tin học vào giảng dạy
thì công tác quản lí vẫn chưa được áp dụng nhiều. Tại cơ sở thực tập là
trường THCS Ninh Sở có mảng quản lí thiết bị giáo dục vẫn còn dùng sổ sách giấy
tờ và quản lí rất thủ công. Vì thế đây cũng chính là lí do để em chọn đề tài “Quản lí thiết bị dạy học” .
Đề tài gồm có các chương như sau:
Chương 1: Khảo sát tình hình thực tế tại cơ sở thực
tập
Chương 2: Giới thiệu công cụ thực
hiện
Chương 3: Phân tích và thiết kế hệ thống
Chương 4: Thiết kế giao diện và cài đặt hệ thống
Hệ thống được phân tích và thiết kế
theo phương pháp có cấu trúc được cài đặt
trên môi trường Visual Basic 6.0 và được thiết kế dữ liệu dựa trên ngôn ngữ Access
2000.
Để xây dựng đề tài này tôi xin cảm ơn sự hướng dẫn tận tình của Th.S
Nguyễn Quỳnh Mai và sự giúp đỡ của các bạn cùng nhóm thực tập.
Mặc dù bản thân đã rất nỗ lực cố gắng nhưng không thể tránh khỏi những
thiếu sót vì vậy rất mong nhận được sự
góp ý của thầy cô và các bạn cho đề
tài hoàn thiện hơn.
Sinh viên
Phạm
Thị Thuỳ
CHƯƠNG 1. KHẢO SÁT CƠ SỞ THỰC TẬP
Giới thiệu về cơ sở thực tập
* Về nhà trường
Trường THCS Ninh Sở - Thường Tín – Hà Tây là nơi tôi công tác
cũng là địa điểm tôi chọn để thực tập trong chương trình học hệ hoàn chỉnh kiến
thức tại trường ĐH Kinh tế quốc dân. Trường THCS Ninh Sở ngôi trường có bề dày
thành tích thuộc huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây. Trường đã được công nhận đạt chuẩn
Quốc gia giai đoạn 2001-2010. Vì vậy nhà trường luôn nhận được sự quan tâm đầu
tư về cơ sở vật chất của sở giáo dục Hà Tây cũng như của địa phương. Cụ thể trường
được xây dựng phòng học ngày càng khang trang sạch đẹp đầy đủ bàn ghế tiện
nghi. Bên cạnh đó để phục vụ tốt cho công tác giảng dạy với mục đích “tiếp cận
học sinh lấy học sinh làm trung tâm” nhà trường được trang bị đầy đủ các phòng
chức năng .Trong đó có thư viện, phòng máy
vi tính, phòng vật lí, phòng tự nhiên dành cho các môn toán, hoá học, mĩ thuật,
thể dục, sinh học, công nghệ và phòng xã hội dành cho các môn ngữ văn, lịch sử,
địa lí,Anh văn, giáo dục công dân. Hàng năm nhà trường thường được nhập mới để
bổ sung thiết bị dạy học thay thế cho các thiết bị đã cũ nát và còn thiếu.
* Về cơ cấu tổ chức
Trường THCS Ninh Sở gồm 37 cán bộ giáo viên và nhân viên trong đó
có 1 hiệu trưởng 1 hiệu phó chuyên môn 1 chủ tịch Công đoàn 1 tổ trưởng tổ Tự
nhiên và 1 tổ trưởng tổ Xã hội. Cơ cấu tổ chức thông qua sơ đồ sau:
 
Tổ trưởng chuyên môn và các GV
|
|
1.2 Thực trạng việc quản lí thiết bị dạy học
Nhà trường quản lí các thiết bị dạy học và thông qua đó
theo dõi tình hình áp dụng giáo cụ trực quan trong việc giảng dạy đối với học
sinh. Qua mỗi năm học nhà trường sẽ loại
bỏ những thiết bị cũ hỏng không thể sử dụng và thay thế vào đó là thiết bị mới .
Việc quản lí thông qua một
giáo viên hợp đồng trong nhà trường đó là cô Phạm Thị Hoan. Cô là giáo viên
Tiếng Anh được phân công quản lí thiết bị dạy học cho nhà trường. Khi đảm trách
thêm việc quản lí thiết bị cô được trừ đi một số tiết dạy nhất định mỗi tuần.
Nhưng với việc quản lí rất nhiều thiết bị cho nhiều bộ môn lại hoàn toàn làm
bằng giấy tờ sổ sách nên việc quản lí tra cứu
rất khó khăn.
Dưới đây là
hoạt động của hệ thống cũ.
Mỗi giáo viên trước giờ lên lớp sẽ mượn thiết bị thông qua
một phiếu báo sử dụng thiết bị. Phiếu
này phát cho các giáo viên và được lập
hàng tuần và sau đó nộp lại cho người quản lí thiết bị để vào Sổ theo dõi sử dụng thiết bị, Sổ mượn thiết bị
|
.jpg)
